@misc{oai:mue.repo.nii.ac.jp:00001417,
 author = {小山, 楓},
 month = {Mar},
 note = {社会的事象と関わりの深い社会科の学習は，児童の生活経験によって学習意欲や授業の理解度に差が生じる。本研究では，児童が学習問題を焦点化し，事実や現状を捉えるために学習問題を吟味したり，教材研究や資料提示に留意したりして授業づくりを行ってきた。4 つの授業実践を「生活との繋がりを実感させるための教材提示の工夫」「『予想』『疑問』『気付き』を重視した学習過程の構成」の2 つの視点から考察していく。},
 title = {生活との繋がりを重視した小学校社会科の学習指導 「予想」「疑問」「気付き」を大切にした授業実践},
 year = {2021}
}