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人への接近・回避活動における行動調整の諸相について : 「強度行動障害」とされるK君との教育的係わり合いからの省察
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/142
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/142ca46157a-7d82-4a86-aa4e-66d6626ab1bd
| アイテムタイプ | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-01-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 人への接近・回避活動における行動調整の諸相について : 「強度行動障害」とされるK君との教育的係わり合いからの省察 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The aspects of behavioral regulation in approaching-avoidance activities with persons : In the educational interaction with so-called "hyper behavioral disorder" | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 交信活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 調整 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 救急行動体制変換 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 交信活動相互不全態 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自成信号系活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 強度行動障害 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Communicative Activity | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Regulation | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Behavioral-Organization-Transformation-of-Relief | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Mutual Unfulfilled State of Communicative Activity | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Aboriginal Sign system activity | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Hyper Behavioral Disorder | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 値 | 論文 | |||||
| 論文名よみ | ||||||
| その他のタイトル | ヒト ヘノ セッキン カイヒ カツドウ ニオケル コウドウ チョウセイ ノ ショソウ ニツイテ キョウド コウドウ ショウガイ ト サレル Kクン トノ キョウイクテキ カカワリアイ カラノ ショウサツ | |||||
| 著者名(日) |
藤島, 省太
× 藤島, 省太 |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 宮城教育大学教育学部特別支援教育講座 | |||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 筆者は、2006年11月より概ね月1回、「強度行動障害」とされるK 君との教育的係り合いを行なってきた。K 君は当初、"他害"行動を月に338回(未発現日1日、1日平均12.1回)であったものが、月に32回(未発現日21日、1日平均1.0回)と激減した。 本報告においては、K 君と筆者との係わり合いを生命活動の調整という視点から分析を行ない、K 君の交信活動状況における人への接近・回避活動を中心に検討を行なった。 | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1125110X | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 巻 44, p. 155-181, 発行日 2009 |
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