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教材開発の原則 : 「円周率」の学習プラン
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/147
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/14762376e79-a153-4007-b6df-5ffe8834718f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00006081799 (387.8 kB)
|
.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-01-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教材開発の原則 : 「円周率」の学習プラン | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Principles of Inspiration to Teaching Materials : Learning Program for "Circular Constant" | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教材開発 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 授業研究 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 円周率 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教材解釈 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 値 | 論文 | |||||
| 論文名よみ | ||||||
| その他のタイトル | キョウザイ カイハツ ノ ゲンソク エンシュウリツ ノ ガクシュウ プラン | |||||
| 著者名(日) |
本間, 明信
× 本間, 明信 |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 宮城教育大学附属教育臨床研究センター | |||||
| 抄録(日) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 円周率の教材について指導プランを作成した。これを例にして、教材開発の原則について考える。 教材開発は授業研究から生まれる。新しい教材解釈も授業研究から生まれる。初学者の課題も、いくつもの学問の最先端の問題につながっている。教師は、ひとつではなくいくつもの学問分野の最先端の知識に常に触れている必要がある。 | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1125110X | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 巻 44, p. 237-250, 発行日 2009 |
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