@article{oai:mue.repo.nii.ac.jp:00001487,
 author = {奥平, 穣士},
 journal = {宮城教育大学教員キャリア研究機構研究紀要, Bulletin of Research Institute for Teacher Training and Development, Miyagi University of Education},
 month = {Nov},
 note = {本実践研究は，小学校外国語活動．外国語の指導においてタスクベースラーニングを取り入れて授業実践を行っていけば，「話すこと（やり取り）」の力が向上し，児童のコミュニケーションを図る素地・資質が高まっていくと考え，授業実践に取り組んだ研究である．本実践を通して，児童の英語に対する意欲は高まり，目的とする児童の「話すこと（やり取り）」の力，コミュニケーションの素地・資質の面でも一定の成果を確認することができた．一方，「話すこと（やり取り）」の内容や質の向上という面ではいくつかの課題は残った．今後の指導の改善につなげていきたいと考える．},
 pages = {159--168},
 title = {小学校外国語活動・外国語における「話すこと(やり取り)」の力を高める指導法 : タスクベースラーニングによる指導の工夫を通して},
 volume = {3},
 year = {2021}
}