@article{oai:mue.repo.nii.ac.jp:00001507,
 author = {阿久津, 慎也 and 今野, 百恵},
 issue = {3},
 journal = {宮城教育大学教職大学院紀要, Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training},
 month = {Mar},
 note = {本研究は，国語と数学の2名の異教科教員がコンビを組み，共同で実施する異教科ティーム・ティーチングによる教科横断型授業を行い，二つの教科に対する生徒の課題価値の変容を分析することにある。興味価値，獲得価値，利用価値の三つの課題価値について，授業実践の事前と事後とで，数値による質問項目と記述による質問項目の関連性を図り，分析を行った。その結果，国語と数学の三つの課題価値を高める効果があり，生徒の課題価値の変容を促す可能性があることが示唆された。},
 pages = {67--77},
 title = {生徒の課題価値の変容を促す授業実践研究 : 異教科ティーム・ティーチングの可能性},
 year = {2022}
}