WEKO3
インデックスリンク
アイテム
個を生かす書写・書道の授業実践 : 意図と表現の繋がり
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1519
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1519aa2f44d0-d8f4-4302-a4af-38ea83f31c40
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
個を生かす書写・書道の授業実践 (601.9 kB)
|
.png)
|
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-01-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 個を生かす書写・書道の授業実践 : 意図と表現の繋がり | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 意図に基づいた表現 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 文字の個性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自己表現 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 書体字典 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 伊藤, さつき | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 今日までの書教育は、小中学校では「国語科書写」として、高等学校では「芸術科書道」として扱われてきた。どちらにおいても、教科書教材を「手本」として反復練習を行い、清書して終わるといった清書完結型の授業になっていることがほとんどである。書き手自身も自分の持つ文字における個性を理解しながら、さらにより良い文字にしていくために、従来「手本」として扱われてきた教科書教材や書体字典などを参考にして自分自身の文字と向き合っていくことが大切だと考える。本研究では「意図に基づいた表現」を目標として、中学校国語科書写と高等学校芸術科書道における「表現」の授業実践を行った。それぞれの生徒の表現の価値観や文字の特徴といった個性を生かして表現させることで、文字を通してつながることのできる喜びや自信につながり、文字を自己表現の一つとして用いることができるなどの効果が期待される。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 値 | 2022 | |||||
