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小学校理科における河川を題材とした発展的授業の開発と実践
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1521
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/152191a1ecfd-dbe7-4930-a61b-91ec048c6d20
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-01-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校理科における河川を題材とした発展的授業の開発と実践 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校理 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 魚道 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 広瀬川凝灰岩 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ESD | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 七北田川 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 伊藤, 崚 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | “河川”は国民生活に必須であるが，近年の各種の環境課題により“持続可能な河川の利用”が危ぶまれている。課題の解決につながる次世代の環境人材の育成に向けて，教育現場での河川教育の活発化が求められるが，十分に行えていないのが実情である。特に小学校は，環境人材の育成の基盤としての重要な位置を占めるため，河川教育を十分に行う必要がある。そこで本研究では，小学校にて効率的かつ効果的な河川教育を実施するために，既存の小学校理科の内容を学習しつつ，河川にまつわる発展内容も並列して学習可能な教育プログラムを開発した。仙台市内のI小学校の第5学年と第6学年を対象に，「5年 流れる水のはたらき」と「6年 大地のつくり」で本プログラムを実施したところ，学習の前後のアンケートから児童らの学びが発展したことが明らかとなった。そのため本研究で開発した教育プログラムは，小学校における河川教育の実施手法の1つになり得ると考えられた。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2022 | |||||
