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体育実技におけるタブレット端末を活用した授業の有効性とその活用方法
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1538
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/153893d086ef-c179-465b-a602-f0a4bf68d1da
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
体育実技におけるタブレット端末を活用した授業の有効性とその活用方法 (713.6 kB)
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.png)
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| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-01-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 体育実技におけるタブレット端末を活用した授業の有効性とその活用方法 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | タブレット端末 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | メタ認知 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | フィードバック | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 動作分析 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 竹内, 匠平 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 体育実技においてICTは主に、タブレットを活用した師範の提示、情報の共有、個人や手段の動作分析など体育の授業の中で補助的な役割を担っている。しかしながら、タブレットを活用した学習には課題があり、必ずしも生徒にとって良い効果を発揮するとは限らない。そのことを踏まえ、本研究では体育の授業でタブレットを使う前と使った後を、アンケートを用いて生徒の意識の変容を見た。その結果、クラス全体において意識の向上が見られ、特にメタ認知の変容と、ICTに対するイメージの変容は、有意に上昇した。技能レベルにおいて上位群と下位群に分けた時、学習意欲の変容とメタ認知の変容において、下位群が上位群と比べ伸び幅が大きく、事後アンケートのときには上位群よりも高い値となっていた。このことから、上位群よりも下位群の方がタブレット端末の影響を受けやすいと考えられるものの、上位群には新たな課題の提供や学び方の工夫をすることによってこの結果が変化すると考えられる。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2022 | |||||
