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主体的に行動する態度を育む防災教育 : 児童の気づきを促す発問を焦点に
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1551
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/15510d0eb59b-5000-418b-aaaf-58ca7eec5d61
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-01-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 主体的に行動する態度を育む防災教育 : 児童の気づきを促す発問を焦点に | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 防災教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 主体的に行動する態度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 気づき | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 台風 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 松平, 賢汰 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 本稿では，学校教育を通して行われる防災教育において育成が求められる力の一つである「主体的に行動する態度」を取り上げ，その力を育成するための教科授業の在り方を検討した。育成の手立てとして，自然現象が児童たちの生活圏に及ぼし得る被害や影響を考える活動が有効であると考え，それに基づき授業を計画し，実践を行った。なお，本研究では，自然現象の一つとして台風を例として取り扱った。その結果，児童が授業内での『気づき』を基にして，自然現象を捉えるだけでなく，その現象がもたらす被害についてもイメージを広げ，言語化している様子が確認できた。このことから，台風を題材として，生活圏に起こり得る被害に対する児童自身の『気づき』が「主体的に行動する態度」を育成するための手立てとして有効であることが明らかになった。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2022 | |||||
