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野外学習の代替となる地層学習教材のまとめと実践
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000117
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/20001174991022f-e657-4de5-93d1-a43f17541ec1
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 野外学習の代替となる地層学習教材のまとめと実践 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地層学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 野外学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地層モデル | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地層はぎ取り標本 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 遠藤, 福太朗 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 小中学校理科授業における野外学習の実施は，授業時間の確保や露頭の有無，教員の専門性など様々な要因により困難な場合が多く，その実施率は低い．これまでに，野外学習の代替として地層モデル教材や地層はぎ取り標本が報告されてきた．本研究では．遠藤・渡辺(2024)にて報告された地層モデルについて，実践授業での活用からみられた教材としての特徴をまとめ，これまでに報告された地層モデルと比較し，その有効性について検討した．また，学校現場での活用や普及が十分ではないはぎ取り標本について，仙台市内の露頭において木工用接着剤を用いた作製方法を紹介する．児童生徒が日頃触れる機会の少ない地層について，モデル教材あるいは実物標本を活用することにより，地層の粒の色や形，大きさに着目しながら，実感の伴った理解を促すことができるようにした． | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2024 | |||||
