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「言葉による見方・考え方」を働かせる小学校国語科における詩の授業
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000128
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000128ce73cc8d-57da-499d-8dd7-0220a2ca8dd8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
「言葉による見方・考え方」を働かせる小学校国語科における詩の授業 (359.2 KB)
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.png)
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| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「言葉による見方・考え方」を働かせる小学校国語科における詩の授業 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校国語科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言葉による見方・考え方 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 読むこと | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 詩の鑑賞 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 佐々木, 侑里 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 本研究は，小学校国語科において，「言葉による見方・考え方」を児童が働かせることのできる詩の授業とは何かを明らかにすることを目的としている。「言葉による見方・考え方」について整理し，詩の魅力を考えた上で，言葉の使い方に着目して作品を読むことが詩の鑑賞において「言葉による見方・考え方」を働かせるためには有効なのではないかと考え，第3学年の児童を対象に『わたしと小鳥とすずと』『夕日がせなかをおしてくる』の2つを教材に実践を行った。実践の中で，作品の登場人物の視点に立って登場人物の気持ちを想像する姿など授業者である筆者の想定以上に「言葉による見方・考え方」を働かせていたと考えられる児童の姿の分析を本論文では中心に行った。分析から，授業者の提示する言葉への着目だけでなく，児童自身が独自に設定した言葉の視点から作品を読み味わう様子が分かった。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2024 | |||||
