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中学校国語科における読む力の育成を目指す授業づくり：文法に着目する指導を通して
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000129
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000129d9494ef8-546b-4b4a-90de-cee3fb7a4357
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
中学校国語科における読む力の育成を目指す授業づくり：文法に着目する指導を通して (424.1 KB)
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.png)
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| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学校国語科における読む力の育成を目指す授業づくり：文法に着目する指導を通して | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中学校国語科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 読むこと | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 文法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 校種間連携 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 佐々木, 涼子 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 全国学力・学習状況調査における宮城県の中学校国語科の結果から，叙述を基に読み取ることに課題があると分析された。読むことに躓きが見られる生徒は，主語と述語が対応していない文を書く等，書くことにも課題を抱えている。このような生徒達にとって，言葉の決まり（文法）を身に付けることが文章の内容を適切に読み取る有効な手段になると考え，研究テーマを設定した。中学1年生国語科の授業で文法に着目する実践を行い，文学作品においては内容をより深く，説明文においては文章を的確に読み取ることができるような手立てを講じ，その有効性を検討した。主語と述語のつながり，修飾語の役割，文末表現（助動詞・助詞・補助動詞等）を意識して読むことで，適切に読み取ることができる生徒が見られた。今後は生徒の主体性をより引き出しながら，言葉に対する気づきや読み取ったことを共有できる工夫を検討していく。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2024 | |||||
