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「伝統的な言語文化」継承・発展の意欲を育む古典の授業
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000144
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/200014437b8b37d-8bf7-441b-ab07-c98df472030a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
「伝統的な言語文化」継承・発展の意欲を育む古典の授業 (527.8 KB)
|
.png)
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| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「伝統的な言語文化」継承・発展の意欲を育む古典の授業 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 古典教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 平家物語 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 補助教材 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 写本 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 中村, 悠人 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 古典に触れる機会の少ない中学生が古典に興味・関心を持ち，「伝統的な言語文化」を継承・発展していく意欲を育むための指導の工夫が課題となっている。本研究では教科書教材以外の補助教材を活用するなどして，中学生に対して『平家物語』の実践を行い，有効な学習活動について考察した。その結果，古典特有のリズム・言い回しに着目し，音読・暗唱の活動を積極的に取り入れることで，生徒の内容理解が進み，古典に対する抵抗感を減らすことができた。また，教科書に掲載されている語り本だけでなく，読み本を授業内に取り入れることで，生徒は登場人物の生き方・考え方をより深く想像できるようになった。扱う古典教材に合わせて，教科書教材の理解を深める上で最も適切な補助教材を吟味することが必要である。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2024 | |||||
