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現実事象の数学化における仮定の重要性の感得を意図した授業開発
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000148
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000148a9424c61-a97e-4495-9e29-ade087ec78df
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 現実事象の数学化における仮定の重要性の感得を意図した授業開発 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 数学教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 数学的モデル化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 仮定 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 電子レンジ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 畑中, 綾平 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 本研究は，数学的モデル化過程の定式化において重要な，仮定について考えることの教育的価値について明らかにし，それをもとに，仮定の重要性の感得を意図した授業を開発することを目的とした．問題解決において，仮定について考えることは，問題を再定式化させるために必要不可欠なことであり，生徒にとっては容易なことではないため，学習活動として位置づけていく必要があると考える．また，それは，常に物事の前提に目を向け，深く考える生徒を育てていくために必要であることが示唆された．そして，それらの考察をもとに，仮定が変われば結論が変わることの実感を意図した授業を開発した．実際の授業では，妥当な結論が得られなかったことを契機に仮定に立ち返り，それを修正し，妥当な結論へと近づけるという学習活動を行った．授業の様子や授業後の感想では，仮定について考えることができた生徒の様子がみられ，仮定の重要性の感得の一助となる授業であることが示唆された． | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2024 | |||||
