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地域医療との連携による児童生徒と教職員の心のケア―A市教育委員会の取組から―
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000201
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/20002015a9996bd-d5c8-40ee-a4e8-86e9188dad2c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-14 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 地域医療との連携による児童生徒と教職員の心のケア―A市教育委員会の取組から― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Mental Health Care for Students and Teachers through Collaboration with Community Healthcare – A Case study of a City Board of Education – | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 児童精神科医師 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | メンタルヘルス | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育委員会 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 巡回相談 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | アセスメント | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
深澤,祐司
× 深澤,祐司
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 心身の健康課題や生徒指導上の問題が多様化・複雑化し,不安や悩み等の心の問題や発達障害等を抱え,ケアが必要な児童生徒が増加している。また,教職員の精神疾患による休職者数も過去最多となった。このような中,学校は心理の専門家や福祉の専門家等だけでなく,医療(発達や心のケアに対応できる専門医等)と連携し,医療的視点から児童生徒や教職員の心のケアへの取組を行う必要がある。しかし,その取組を進めていくためには様々な課題がある。 本稿では,それらの課題に対処し,よりよい連携をするために,有効で効率的な好事例として,A市教育委員会の取組を報告する。教育委員会が主体となって連携のコーディネートをするシステムを構築することにより,学校や保護者が感じている医療に対する敷居を低くするだけでなく,必要な児童生徒や教職員への速やかなアセスメントにつながり,心の問題や発達障害等への正しい理解,必要な児童生徒・教職員への合理的配慮や適切な支援を可能にし,心身の健康課題や生徒指導上の諸問題等,教育現場での喫緊の課題解決につながる。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 宮城教育大学教職大学院紀要 号 6, p. 219-230, 発行日 2025-03-22 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 24354457 | |||||||