WEKO3
インデックスリンク
アイテム
アタッチメントの視点を導入した学級経営の在り方の検討
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000268
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/20002680970b1d4-1146-413d-b23b-d4e34fcd3014
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
アタッチメントの視点を導入した学級経営の在り方の検討 (2.7 MB)
|
.png)
|
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-03-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | アタッチメントの視点を導入した学級経営の在り方の検討 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アタッチメント | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学級経営 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 安心感の輪 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学級愛着 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 五安城,雄亮 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 近年の児童生徒をめぐる諸問題を理解するうえで, アタッチメントの重要性が謳われるようになっており,それは学校現場でも例外ではない。しかし, この視点を学級経営に関連付けた実践や研究は多くない。本研究では, アタッチメントの視点を導入した学級経営を検討,開発していくことを目的として,Bowlbyをはじめとした先行研究等の文献調査や,小学校教員を対象にした半構造化面接とその分析を実施した。その結果, 学級内で生じる人間関係の情緒的なつながりを醸成すること,それを実感できるシステムを構築することの重要性が明らかになった。そして,この学級経営が児童の内的作業モデルに作用し,発達に寄与する可能性について考察した。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2025 | |||||
