WEKO3
インデックスリンク
アイテム
主体的な態度を育む文学的文章の授業
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000281
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/200028116626fa2-15fc-4ba3-ab72-2d87f8e499c2
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-03-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 主体的な態度を育む文学的文章の授業 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 主体的態度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 興味関心 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 見通しを持つ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 粘り強く | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 五島,愛乃 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2016 年の中央教育審議会に よ る答申での主体的学びを基に、本研究における主体的態度を、①興味関心を持って取り組む、②見通しを持つ、③粘り強く取り組む、④学習活動を振り返って次につなげようとする、の4つに設定し、これらの態度を育むための手立てを、国語科文学的文章の授業に焦点を絞って実践を行った。小学校3年生における単元「ちいちゃんのかげおくり」を中心に、その中で主体的な態度を育むべく実践を行い、その成果と課題についてまとめた。子供たちの主体的な態度を育むためには、先に定義した4つが重要であり、これらに集中して取り組むためにも、学習の目標を明確にし、子供たちにとって身近で其体的にイメージを持てるような工夫が必要であることが分かった。また、授業だけに留まらず、読書活動積極的に取り組み、文学の世に興味も持ってほしいという想いもあり、そのような実践も行った。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2025 | |||||
