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東日本大震災における防災・心理教育 : 被災地における一中学校の実践事例を参照して
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/276
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2763d0320d2-6321-4636-a38e-83b342a80de1
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-02-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 東日本大震災における防災・心理教育 : 被災地における一中学校の実践事例を参照して | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Great East Japan Earthquake and Education for Disaster Risk Reduction and Mental Wellness Promotion : The Experience of One Affected Junior High School | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 東日本大震災 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 防災教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 心理教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 海抜表示プロジェクト | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | The Great East Japan Earthquake | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Education for disaster risk reduction | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Psycho-education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Project for displaying above sea level | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | School | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
佐藤, 静
× 佐藤, 静× 齋藤, 潤 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本論の目的は、東日本大震災の被災地にある一中学校が行った海抜表示プロジェクトの取組について紹介して、学校における防災・心理教育について検討・考察することである。海抜表示プロジェクトは、学区内の各所にある電柱に海抜(ｍ)を表示することで、震災の記憶の風化を防ぎ、防災意識を高めること等をねらいとして、震災後から翌年にかけて計画・実施された。実施にあたっては、地域の関係者や住民の協力を得ながら、生徒全員が参加した。実施後の意識調査では、生徒たちの多くが、本プロジェクトはよい取組であり、参加したことに満足し、地域に貢献しているとの思いをいだいていることがわかった。震災後の日常生活及び学校生活への適応においては、生徒の自己肯定感や自己効力感の回復・維持・向上を図ることが重要であり、学校における防災・心理教育にも同様の観点が必要である。海抜表示プロジェクトは生徒の適応促進につながる防災・心理教育として成果があったと考えられる。 | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 en : Bulletin of Miyagi University of Education 巻 48, p. 251-259, 発行日 2014-01-27 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13461621 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1125110X | |||||
