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中学校技術：家庭科におけるビデオ教材の政策と実践利用
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/402
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/402696cfc81-4314-48c0-bbac-79cc975bd94f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
中学校技術：家庭科におけるビデオ教材の政策と実践利用 (23.1 MB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2014-12-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中学校技術：家庭科におけるビデオ教材の政策と実践利用 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自作ビデオ教材 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | デジタルコンテンツ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | パソコン | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育の情報化 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
門間, 知絵
× 門間, 知絵× 安藤, 明伸× 伊藤, 啓 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は中学校技術分野においてビデオ教材を制作し、そのビデオ教材を授業実践において利用した効果と意義について論じたものである。現在では授業におけるICT利用が盛んになってきている。その例としては、デジタルコンテンツの利用が挙げられる。学習者の実態や学習環境などを熟知している授業者によって、自分自身の授業デザインに合うデジタルコンテンツや素材を制作・開発することが求められるといえよう。中学校技術分野は、動きを扱う分野であるうえ、身の回りの複雑な事象を学習者に的確に伝える必要性がある。その1つの方法としては、ビデオ教材の利用が挙げられる。ビデオ教材自作の利点は、生徒の興味関心に即し、視覚に訴える「生きた」学習コンテンツを作成できることである。一方短所としては、手間や時間が掛ることが考えられる。本研究では、OSに付属のビデオ編集ソフトを利用し、容易かつ効果的なビデオ教材を制作し実践活用した。このビデオ教材利用の効果と意義について考察する。 | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学情報処理センター年報 en : Miyagi University of Education Information Processing Center 号 14, p. 14-18, 発行日 2007-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮城教育大学情報処理センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1340-4113 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10448213 | |||||
