WEKO3
インデックスリンク
アイテム
障害が重複し欠席が長期化している不登校児に対する特別支援教育的アプローチ
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/723
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/72307bd3740-2283-420a-a2bb-647a03b227f1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
障害が重複し欠席が長期化している不登校児に対する特別支援教育的アプローチ (531.6 kB)
|
.png)
|
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-02-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 障害が重複し欠席が長期化している不登校児に対する特別支援教育的アプローチ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
三浦, 光哉
× 三浦, 光哉 |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 障害が重複し欠席が長期化している中学校2年生のA子に対して、地域に組織化されている特別支援教育推進委員会の専門家チームが中心となって、A子とA子を取り巻く関係者を一同に招集して特別支援教育会議(不登校改善計画会議)を開催した。この会議の内容では、A子に対して不登校改善のための6項目の観点が示され、その話し合いの取り決めについて個別の教育支援計画と個別の教育指導計画が策定・作成された。その後、この計画に基づいて進めていったところ、A子は再び学校に登校できるようになった。 | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学特別支援教育総合研究センター研究紀要 号 5, p. 31-39, 発行日 2010-06 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮城教育大学特別支援教育総合研究センター | |||||
