@article{oai:mue.repo.nii.ac.jp:00000881,
 author = {梨本, 雄太郎 and 加茂, 純},
 journal = {宮城教育大学紀要, Bulletin of Miyagi University of Education},
 month = {Jan},
 note = {インクルーシブ教育の実施を通して共生社会をめざすべきだという考え方が広がりつつある中で，改めてこれらの理念を再検討し，その実現に向けての学校教育と生涯学習の課題を明らかにする。その上で，実際的な課題として，高等学校における通級指導教室の導入における特別支援教育コーディネーターの役割について，宮城県の現状をふまえて課題を明らかにする。これらの考察を通じて，既存の地域ネットワークを生かした取組みや，コーディネーターが必要としている情報の提供など，課題解決に向けた提案をおこなう。},
 pages = {385--400},
 title = {インクルーシブ社会の実現に向けた教育マネジメント:高等学校における特別支援教育コーディネーターの役割},
 volume = {54},
 year = {2020}
}