宮城教育大学における教員養成教育の軌跡と展望(2)：「イノベーティブ・ティーチャー」育成の視点から

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タイトル(英)	Locus of Teacher Education in Miyagi University of Education（Part2）
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	教師教育, 教員養成教育, 学び続ける教員, キャリアマップ
著者	松岡尚敏 ( CiNii ID: 9000002305743 ) 村上由則 ( CiNii ID: 9000314392464 ) 出口竜作 ( CiNii ID: 1000090302257 ) 堀田幸義 ( CiNii ID: 9000018760866 )
抄録	宮城教育大学では、地（知）の拠点整備事業（大学ＣＯＣ事業）の「宮城協働モデルによる次世代型教育の開発・普及」において、「生涯学び続け深化する教員」を「イノベーティブ・ティーチャー」と呼称し、そうした教員の養成・育成を目標に掲げていくつかのプロジェクトに取り組んでいる。本誌の前巻において、こうしたＣＯＣ事業は、宮城教育大学における教員養成教育の軌跡に照らした時に、1965年の開学以来本学が希求してきた理念を具現化する取り組みであることを明らかにした。本稿は、「生涯学び続け深化する教員」の養成について、「理論と実践との往還」および「臨床の学」の視点から考察を試みた第二報である。　上記のＣＯＣ事業では、プロジェクトの柱の一つとして、イノベーティブ・ティーチャー養成・育成マップ検討委員会という組織を設置し、宮城県教育委員会および仙台市教育委員会と本学とが協働しながら、「生涯学び続け深化する教員」を育成していくためのシステムづくりについて協議を重ねてきている。そこで、本稿では、若手の現職教員を対象として実施した「教員の養成と研修に関するアンケート」の調査結果から見えてきた、教員の生涯にわたる専門性発達をめぐる課題について、考察を試みたものである。
雑誌名	宮城教育大学紀要
雑誌名(英)	Bulletin of Miyagi University of Education
巻	51
ページ	19 - 35
発行年	2017-01-31
出版者	宮城教育大学
ISSN	13461621
コンテンツに関連する検索キーワード	COC　宮城教育大学

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