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ろう重複障害児との手話を主とするコミュニケーションの形成を目指した実践研究
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/687
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/687611b5bc7-2b60-4a26-8936-7adcc9c6ee7a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
ろう重複障害児との手話を主とするコミュニケーションの形成を目指した実践研究 (2.8 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-02-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ろう重複障害児との手話を主とするコミュニケーションの形成を目指した実践研究 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Formation of sign language communication activity for children with deafness and multiple disabilities | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ろう重複障害児、手話を主とするコミュニケーション、行動体制、信号変換操作 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Children with deafness and multiple disabilities, Sign language communication activity, Behavioral organization, Sign transformational operation | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
松﨑, 丈
× 松﨑, 丈 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The present study reported the educational approach that aiming at formation of communication activity used “sign language” to three children with deafness and multiple disabilities. Some important points were discussed;（1）we should observe to the details of the children’s body movements interacting constantly with their communication partners, specifically slight changes of their hand’s various attributes.（2）We should assume the individual's own ways of understanding their environments from perspectives of the behavioral organization and the sign transformational operation based on the facts observed（. 3）We shouldn't unilaterally use “sign language”that generally used by Deaf adults but should use “sign systems” contrived according to the individual's own ways of understanding their environments including communication partners. | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 en : Bulletin of Miyagi University of Education 巻 52, p. 243-259, 発行日 2018-01-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮城教育大学 | |||||
