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代表的な色覚特性を考慮した炎色反応実験の提唱 : 理科・化学実験のユニバーサルデザイン化
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1568
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/15685802d459-9a54-4906-9f3d-85a83ac227db
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
代表的な色覚特性を考慮した炎色反応実験の提唱 (2.7 MB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 代表的な色覚特性を考慮した炎色反応実験の提唱 : 理科・化学実験のユニバーサルデザイン化 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Proposal of Flame Color Reaction Experiments Considering Typical Color Vision Characteristics : Universal Design for Science and Chemistry Experiments | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 色覚特性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 炎色反応 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | カラーピック | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 色度図 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 混同色線 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | color vision characteristics | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | flame reaction | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | color pick | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | chromaticity diagram | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | color confusion line | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
渡辺, 尚
× 渡辺, 尚× 須藤, 大貴 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 日本では色覚特性者は1学級におおよそ1人の割合で在籍しており，インクルーシブ教育の観点から配慮が求められる．本研究では代表的な色覚特性者の炎色の見え方を予測し，どのような授業の工夫が妥当か検討した．代表的な金属7種類の金属硝酸塩（硝酸リチウム，硝酸ナトリウム，硝酸カリウム，硝酸カルシウム，硝酸銅，硝酸バリウム，硝酸ストロンチウム）を用い，炎色反応実験の観測を4Kカメラで背景を変えて撮影し記録した。撮影した映像から炎色のRGB値をカラーピックツールで採取し，炎色のRGB値を刺激値XYZ に変換し，XY色度図と混同色線を作成し分析を行った。結果から，一般色覚者にとってもLi とSr，Ca とSrの炎色は見分けにくいことが確かめられた。そして色覚特性ごとに見分けにくい炎色の組み合わせは存在するが，そのうち背景色を変化させることで見分けやすくなる組み合わせが存在すると判明した．見分けにくい炎色の組み合わせは背景色を変化させることで色覚特性者でも炎色を見分けることが可能になることを示した． | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Currently, approximately one student in each class is colorblind in Japan, and consideration must be given to them from the viewpoint of inclusive education. In this study, we investigated flame color vision of a typical colorblind person and determined the most appropriate teaching methods for affected students. Using seven representative metal nitrates （lithium nitrate, sodium nitrate, potassium nitrate, calcium nitrate, copper nitrate, barium nitrate, and strontium nitrate）, flame color reaction experiments were conducted against backgrounds of different colors and filmed using a 4K camera. RGB values of the flame colors were collected from the captured video using a color selection tool, converted to XYZ stimulus values, and analyzed by creating an XY chromaticity diagram and confusion color lines. The results showed that regardless of color vision, it was difficult to distinguish between the flame colors of Li（lithium）and Sr（strontium）, and between Ca（calcium）and Sr. For each type of color vision according to their respective color vision characteristics, combinations of flame colors that were difficult to distinguish could be more easily distinguished when the background color was changed. Even in people with color blindness, flame colors that are difficult to distinguish can be differentiated when certain background colors are used. | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 en : BULLETIN OF MIYAGI UNIVERSITY OF EDUCATION 巻 57, p. 157-163, 発行日 2023-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮城教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13461621 | |||||
