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感覚間協応を軸とした表現及び鑑賞活動の教材開発と教育効果に関する研究
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000001
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/20000013f50c0b0-3cb9-48c1-a56b-6eef3e0e3a2a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
感覚間協応を軸とした表現及び鑑賞活動の教材開発と教育効果に関する研究
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| Item type | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-03-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 感覚間協応を軸とした表現及び鑑賞活動の教材開発と教育効果に関する研究 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 美術科教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 描写 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 表現 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 鑑賞 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 青木, 良夢 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| ja | ||||||
| 宮城教育大学教職大学院 | ||||||
| 抄録 | ||||||
| ja | ||||||
| 本研究では中学校美術科において「音を描く」活動を題材にした実践授業を行い、その学びの可能性と教育的意義について検証し、表現と鑑賞が相互に作用しあう授業のあり方について考察していくものである。従来の鑑賞活動における画家の作品を対象とした授業から、自らの表現そして他者の表現との違いや良さを味わう活動に重点を置くことで、表現と鑑賞の活動の間に連鎖的な相互作用が生まれ、美術的な見方・感じ方に深まりを持つ効果を期待するものである。また、視覚優位な活動がもたらす「上手い下手」の価値観を越境し美術本来が持つ表現の豊かさを実感できる題材としての有効性を検証していく。従来の授業にはなかった即興、直感で描く表現プロセスが、生徒が自己の表現を見つめていくうえでの足場かけとして有効であるか、生徒の作品及びワークシートを基に考察を行うものである。 | ||||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| ja | ||||||
| 宮城教育大学 | ||||||
| 学位授与年度 | ||||||
| ja | ||||||
| 2022 | ||||||
