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宮城県の海に生息する生き物を活用した小学校低学年に向けた防災教育
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000033
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/2000033641e55dc-14ec-4872-8100-8f6ed6232ef9
| アイテムタイプ | リサーチペーパー(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-03-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 宮城県の海に生息する生き物を活用した小学校低学年に向けた防災教育 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 防災教育，イソギンチャク，ウニ，クラゲ，生活科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 危機回避能力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生物教材 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | イソギンチャク・ウニ・クラゲ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生活科 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| 著者 | ||||||
| 姓名 | 本間, 咲彩 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 公開者 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 文科省が提言している，児童の発達段階と地域の特性や実態に応じた効果的な防災学習を展開するために，児童にとって身近である宮城県沿岸に生息する生き物(チギレイソギンチャク，キタムラサキウニ，エダアシクラゲ)を活用した防災教育を検討し，小学校第2学年生活科の単元「いきもの なかよし 大作せん」の1コマ分（45分）を用いて授業を実践した。生き物の形態や行動を災害時の危機回避行動に結びつける学習やワークシート・宿題に取り組んだことにより，授業実践時から５カ月が経過しても学習が定着していることが分かった。また，ワークシート・宿題の記述内容の変化から，防災に関する知識・意識の向上が感じられた。本研究から，身近な生物教材を活用した防災教育の実施により児童の危機回避能力が育成されることが示唆された。 | |||||
| 取得学位 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 教職修士 | |||||
| 学位授与大学 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 宮城教育大学 | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 値 | 2023 | |||||
