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英語の再音節化とL2音韻論における流暢さとの関係について : 閉音節構造と開音節構造の構造と機能の相異から
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/233
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/233c09b572b-faf8-43bd-a973-345754c02c3e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00008266339 (2.1 MB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-01-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 英語の再音節化とL2音韻論における流暢さとの関係について : 閉音節構造と開音節構造の構造と機能の相異から | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Relation between Resyllabification in English and the Fluency of L2 Phonology | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | resyllabification | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | CV open syllable structure | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | CVC closed syllable structure | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | The fluency of L2 phonology | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Japanese learners of English | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ページ属性 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||
| 記事種別(日) | ||||||
| 値 | 論文 | |||||
| 論文名よみ | ||||||
| その他のタイトル | エイゴ ノ サイオンセツカ ト L2 オンインロン ニオケル リュウチョウサ トノ カンケイ ニ ツイテ ヘイオンセツ コウゾウ ト カイオンセツ コウゾウ ノ コウゾウ ト キノウ ノ ソウイ カラ | |||||
| 著者名(日) |
リース, エイドリアン
× リース, エイドリアン× 西原, 哲雄 |
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| 著者名よみ |
ニシハラ, テツオ
× ニシハラ, テツオ |
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| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 宮城教育大学英語教育講座 | |||||
| 著者所属(日) | ||||||
| 値 | 宮城教育大学英語教育講座 | |||||
| 抄録(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | In this paper, we focus on the relationship between resyllabification in English and the fluency of L2 Phonology in Japanese learners of English. Many phonological researchers suggest that phonological categories are restructured by the rate of speech, the focus and others. It is well known that there are differences in phonological (or syllable) structure based on the CV open syllable structure in Japanese and the CVC closed syllable structure in English. There is a high possibility that resyllabification occurs in English with relation to the fluency of L2 Phonology of Japanese learners of English. Therefore, based on the results of our experiment, we conclude that resyllabification in English is occurred by the degree of the ability of L2 Phonology of Japanese learners of English. | |||||
| 雑誌書誌ID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1125110X | |||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 巻 47, p. 225-231, 発行日 2012 |
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