戦後の民俗舞踊教育研究に関する一考察─1947年から1960年までの学習指導要領に着目して─


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戦後の民俗舞踊教育研究に関する一考察─1947年から1960年までの学習指導要領に着目して─	Creative Commons : 表示 - 非営利 - 改変禁止
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タイトル(英)	A Study on Folk Dance Educational Research of postwar ―Focusing on “the course of study” from 1947 to 1960―
アイテムタイプ	学術雑誌論文 / Journal Article
言語	日本語
キーワード	民俗舞踊, 学習指導要領, 表現, フォークダンス, 日本の踊り
著者	沼倉学 ( CiNii ID: 9000411774513 )
抄録	本学名誉教授の中森孜郎は、日本の民俗舞踊教育を牽引した研究者であり、その組織的研究のはじまりは1968年に開催された「第一回民族舞踊を学ぶ会」であった。その背景を明らかにするため、本稿では、戦後から1960年までに発行・告示された学習指導要領におけるフォークダンスと日本の踊りの取扱いについて考察した。結果、4回の改訂が行われる度に、少しずつ日本の踊りの取扱いは拡大したり、目標の明確化がされたりしていったが、表現・ダンス全体の内容としては「表現」や「舞踊創作」の取扱が大きく、フォークダンス、特に日本の踊りの取扱いはかなり小さいものであった。
雑誌名	宮城教育大学紀要
巻	55
ページ	227 - 238
発行年	2021-01-29


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