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国語教科書の中のマンガ調査
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1434
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/143402583705-d0ca-4b5a-a475-cdefa52cbd21
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
国語教科書の中のマンガ調査 (2.6 MB)
|
.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-02-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 国語教科書の中のマンガ調査 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A survey on Manga in Japanese textbooks | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | マンガ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教科書 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教材 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 国語 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
佐野, 幹
× 佐野, 幹 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本報告は平成29年度告示の学習指導要領に対応した、小・中学校の国語教科書を対象にマンガがどのように教材化されているのかを調査したものである。調査した内容は、マンガが使われている教材の種類とマンガに与えられた教育的役割である。調査した結果は項目（「校種」、「出版社と巻」、「頁」、「教材名」、「マンガの役割」）を立て表にまとめた。調査の結果から、次のことを指摘した。 1、「活動のモデル・ナビ」と「内容理解の補助」の役割で多用されていた。2、マンガそのものが推薦図書に挙げられていた。3、マンガが日本の文化や固有の表現形態として認められ、文章の題材となっていた。4、読みの対象としてマンガが扱われていた。5、物語を作成するためにマンガが活用されていた。 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This report investigates how Manga is used as teaching materials in Japanese textbooks for the elementary and junior high school students, corresponding to the Courses of Study announced in a public notice for fiscal year 2017. The contents of the survey are the types of teaching materials in which Manga is used and the educational role Manga played in Japanese textbooks. The results of the survey are presented in a table with the following items “( School type”,“ Publisher and volume”,“ Page”,“ Name of teaching material”,“ Role of Manga”). Based on the results of the survey, we noted the following points: 1. Manga was frequently used as a “model to navigate activities” and as an “aid to omprehension”; 2. Manga itself was assigned in a recommended reading book list; 3. Manga was recognized as a form of expression unique to Japanese culture and used as subject matters for writing; 4. Manga was considered to be an appropriate reading material; 5. Manga was used to create stories in the text book. |
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| 書誌情報 |
宮城教育大学紀要 en : BULLETIN OF MIYAGI UNIVERSITY OF EDUCATION 巻 56, p. 11-27, 発行日 2022-01-31 |
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