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幼児教育におけるICT活用の実践
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1583
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/15832f2c0653-1d50-4292-8ee3-3cdaa25a5d2b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
幼児教育におけるICT活用の実践 (2.8 MB)
|
.png)
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| Item type | 報告書 / Research Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 幼児教育におけるICT活用の実践 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情報活用能力育成 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ICTリテラシー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 幼児教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 遊び | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| 資源タイプ | research report | |||||
| 研究代表者 |
飯島, 典子
× 飯島, 典子 |
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| 研究分担者 | ||||||
| 寄与者識別子Scheme | WEKO | |||||
| 寄与者識別子 | 2818 | |||||
| 姓名 | 髙橋, 佑衣 | |||||
| 報告年度 | ||||||
| 日付 | 2022 | |||||
| 日付タイプ | Issued | |||||
| 研究機関 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 宮城教育大学 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 宮城教育大学附属幼稚園では園児が日常的にICT機器（iPad）を使って遊びを発展させることができるよう2020年度から環境を整備してきた．iPadの保育への取り入れ方は幼児の年齢に応じて変え，3歳児，4歳児は遊びの発展に応じて教師がタブレットを使えるようにし，5歳児は教室の環境の一部としてiPadを設置し，幼児の必要感から自発的に活用できるようになっている．このような日常的な活用によって，幼児が撮影や画面遷移などの基本的な操作を身に付け，ICT機器を遊びの中で目的をもって使えるようになった． 2022年度は日常的なICT機器の活用に加え ICTリテラシーの育成を目的としたプログラムを5歳児で実践した．その結果，多くの幼児は基本的操作や文字入力ができた．しかし，キーボード文字入力特有の文字処理は多くの幼児が理解できていなかった．ここから，キーボード入力に対応した文字理解を促す必要性が示唆された． |
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