WEKO3
インデックスリンク
アイテム
仙台市教育研究所に連なる教師たちのソーシャル・キャピタル : 宮城県師範学校附属小学校を媒介とする社会的ネットワーク
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1625
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1625ff2bc28f-733e-4b82-8882-ea8ce8b6e631
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
仙台市教育研究所に連なる教師たちのソーシャル・キャピタル (968.2 kB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-05-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 仙台市教育研究所に連なる教師たちのソーシャル・キャピタル : 宮城県師範学校附属小学校を媒介とする社会的ネットワーク | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Social Capital by Teaches Linked to the Sendai City Institute of Educational Research : Social Network Mediated by Miyagi Normal School Affiliated Elementary School | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 及川平治 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 渋谷徳三郎 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 二階堂清寿 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 外部性を有する社会的ネットワーク | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
本図, 愛実
× 本図, 愛実 |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は、戦前－戦後の「連続－非連続」を視点としつつ、師範学校附属小学校の機能について、「経験交流と触発の拠点」と捉え、戦後の制度が「非連続」となるなかにあっても、「連続」する規範の形成に関わっていることを明らかにしようとしている。そのため、宮城県師範学校を卒業し、同附属小学校に勤務した経験をもつ及川平治をめぐるソーシャル・キャピタルについて検討している。ロバート・パットナムの定義に依拠するなら、ソーシャル・キャピタルとは、「個人間のつながり、すなわち社会的ネットワーク、およびそこから生じる互酬性と信頼性の規範」である。それらは、外部性を有しコミュニティに影響を及ぼすため、私財でもあるが公共財でもあるとされる。 大正新教育を牽引した及川の動的教育論の原点には、附属小学校における単級学級での経験がある。最晩年の活動には1936（昭和11）年からの仙台市教育主事兼視学および仙台市教育研究所所長としての取組があった。それらとその間の及川の就職や動的教育論の普及は、宮城県師範学校附属小学校を媒介とする外部性を有する社会的ネットワークがあり、それは「この子ども」、「すべての子供等の為に」という規範を包含している。この規範は、戦後の教師たちにも継承されていった。 |
|||||
| 書誌情報 |
宮城教育大学教職大学院紀要 en : Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training 号 4, p. 29-41, 発行日 2023-03-31 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 宮城教育大学教職大学院 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24354457 | |||||
