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  1. 紀要類
  2. 宮城教育大学教職大学院紀要
  3. 4号

Google Colaboratoryを活用した高等学校物理の授業実践 : ケプラーの第三法則

https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1637
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/1637
7237abcc-592b-4d5a-a082-80fac569bcbe
名前 / ファイル ライセンス アクション
173-182_能代谷.pdf Google Colaboratoryを活用した高等学校物理の授業実践 (1.2 MB)
license.icon
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-05-30
タイトル
タイトル Google Colaboratoryを活用した高等学校物理の授業実践 : ケプラーの第三法則
タイトル
タイトル Practical Report Using Google Colaboratory in High School Physics Class : Kepler's Third Law
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 Google Colaboratory
キーワード
主題Scheme Other
主題 Python
キーワード
主題Scheme Other
主題 ケプラーの第三法則
キーワード
主題Scheme Other
主題 プログラミング教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 GIGAスクール構想
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 能代谷, 賢治

× 能代谷, 賢治

WEKO 2869

能代谷, 賢治

Search repository
内山, 哲治

× 内山, 哲治

WEKO 1104
CiNii ID 9000006124403

内山, 哲治

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 高等学校物理にプログラミングを導入すべく,プログラミング言語の1種であるPythonを無料でOSや端末を問わずに実行できるサービス“Google Colaboratory(Colab)”を検討した。生徒自らがプログラム構造を考え,ケプラーの第三法則を導出するプログラミング教材を開発し,授業実践を行った。本実践において,高等学校物理へのプログラミング導入には2つの困難があることが分かった。1つ目は生徒の学習活動における情報端末使用の難しさであり,2つ目はテキスト言語におけるプログラム構造の視認性の低さである。これらの困難は,操作マニュアルの事前作成・共有およびプログラムを機能別に分割することによって解決できた。
書誌情報 宮城教育大学教職大学院紀要
en : Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training

号 4, p. 173-182, 発行日 2023-03-31
出版者
出版者 宮城教育大学教職大学院
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 24354457
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Ver.1 2023-06-19 09:44:28.700930
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