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アイテム

  1. 紀要類
  2. 宮城教育大学情報処理センター研究紀要 : commue
  3. 第20号

保育者養成系学科に在学する短期大学生の授業評価基準 : テキストマイニングの手法を用いた検討

https://mue.repo.nii.ac.jp/records/320
https://mue.repo.nii.ac.jp/records/320
07cc35ef-d8d2-4036-89bf-dd51eb963eca
名前 / ファイル ライセンス アクション
comme_20_015-018.pdf 保育者養成系学科に在学する短期大学生の授業評価基準 (2.7 MB)
license.icon
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2014-06-27
タイトル
タイトル 保育者養成系学科に在学する短期大学生の授業評価基準 : テキストマイニングの手法を用いた検討
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業評価基準
キーワード
主題Scheme Other
主題 保育者養成
キーワード
主題Scheme Other
主題 テキストマイニング
キーワード
主題Scheme Other
主題 体験型の授業内容
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育内容
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 目久田, 純一

× 目久田, 純一

WEKO 1295
CiNii ID 9000006564034

目久田, 純一

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中岡, 千幸

× 中岡, 千幸

WEKO 1296
CiNii ID 9000017726711

中岡, 千幸

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越中, 康治

× 越中, 康治

WEKO 1297
CiNii ID 9000002622804

越中, 康治

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は、保育者養成系学科に在学する短期大学生がどのような観点から満足度の高い授業と低い授業とを区別しているのかを明らかにすることだった。保育者養成系学科の在学生111名に対して、満足度の高い授業と低い授業の相違について自由記述方式で尋ね、601件の自由記述データを得た。これらのデータのテキスト内における単語間の同時出現頻度に基づいてクラスタ分析を行ったところ、10のクラスタが見出された。クラスタ分析の結果と先行研究結果を参考にして自由記述回答を分類したところ、16の評価基準が妥当であると判断された。これらの評価基準は、保育者養成系学科以外の在学生を対象に調べられた先行研究結果とおおよそ一致していたものの、当該短期大学生に特徴的と思われる評価基準も見出された(体験型の授業内容)。また、本研究結果から、当該短期大学生の授業評価基準の構造の階層性も示唆された。
書誌情報 宮城教育大学情報処理センター研究紀要 : COMMUE
en : COMMUE

号 20, p. 15-18, 発行日 2013-03-31
出版者
出版者 宮城教育大学情報処理センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-7773
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12544985
論文ID(NAID)
内容記述タイプ Other
内容記述 40019736175
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Ver.1 2023-06-19 10:07:17.125812
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